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> 문예창작 > 현대시 창작(지성찬)
  현대시 창작(지성찬)
지성찬 강의 샘플
2개월 ( 오늘 신청 시 수강기간: 2018.04.23 ~ 2018.06.22 )
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  비정형시인 현대시와 정형시인 현대시조를 효과적으로 짓는 방법을 다루고 있습니다. 이론 보다는 실제를 더 강조하고, 이론에 근거하여 예문을 제시하여 초심자들이 쉽게 알 수 있도록 하였습니다.

-시적표현의 적합성/시의 내용 충실도
-起.承.轉.結. 법칙에의 합치
-새로운 시적표현/행가름, 문법, 어법
-표현의 공감/비약성
-내용의 예술적 가치성
-문장 흐름의 유연성/언어의 전달성
-소재의 도입과 내용의 상관관계
-제목의 타당성
1회
주제 문장개요
내용 1. 인터넷 "현대시 창작" 과정을 개설하면서
2. 문장이란?
3. 산문과 운문에 대하여 
4. 글은 어떻게 쓸 것인가?
5. 작품읽기와 해설 
6. 금주의 과제
(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 감상문 쓰기, 
어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
2회
주제 정형시(시조)와 비정형시(현대시)
내용 1. 시조는 우리 고유의 전통 문학양식이다.
2. 정형시(시조)와 비정형시(현대시)
3.시조의 율격에 대하여 
4. 작품읽기와 해설
5 금주의 과제 (어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
3회
주제 시, 시조의 소재와 시적 표현방법 강의 맛보기
내용  1. 시조는 음풍농월이어서는 안된다. 
2. 시, 시조에는 인생을 담아야 한다.
3. 이런 시, 시조는 짓지도 말고 청탁을 해서도 안된다. 4. 시, 시조에 역사를 담은 것이 아니라, 
사람의 발자취가 역사이다.
5. 작품 읽기와 해설
6. 금주의 과제 (어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작)  
약 12분
4회
주제 감동을 시와 시조
내용 1. 감동을 주는 시와 시조는 과거의 정서를 담고 있다. 
2. 글의 흐름이 유연하고 내용이 명확한 글이 감동을 준다.
3. 손 끝에서 언어의 유희처럼 만들어진 작품은 작품 같이 보일 수는 있으나 언어의 유희일 뿐,결코 작품이 아니다. 
4. 내용이 없는 글은 글이 아니다.
5. 시조의 형시과 가락을 이탈한 시조는 시조가 아니다. 
6. 작품읽기와 해설
7. 금주의 과제
(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 감상문 쓰기, 어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
5회
주제 문장작법(I)
내용 1. 경험과 상상력에 대하여
2. 상상력, 새로운 세계, 그리고 영원과 진리를 사모하는 마음
3. 상상의 세계(초현실의 세계)와 시적 표현의 허구성(虛構性)
4. 문장력을 향상 시키는 법
5. 작품 읽기와 해설
6. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작)  
약 12분
6회
주제 문장작법(II)
내용 1. 창작에서 유의할 사항 
2. 시적표현에서 주의할 점 
3. 작품읽기와 해설 
4. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
7회
주제 시, 시조와 기.승.전.결
내용 1. 시조형시과 기.승.전.결((起.承.轉.結) 
2. 시조에서 초장의 위치 
3. 시조에서 중장의 위치 
4. 시조에서 종장의 위치 
5. 현대시와 起.承.轉.結 
6. 작품읽기와 해설 
7. 금주의 과제
(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 감상문 쓰기,
어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
8회
주제 효과적인 시적 표현
내용 1. 주관적 표현과 객관적 표현
2. 역동적 표현이 감동을 준다.
3. 시적 표현을 단순화 시켜야 한다.
4. 가급적 적은 수의 단어를 사용한다.
5. 작품읽기와 해설
6. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
9회
주제 시, 시조의 소재 선택과 창작응용방법
내용 1. 시, 시조에 담아야 할 내용
2. 시, 시조의 소재에 대하여 
3. 시, 시조의 창작 동기와 소재와의 관계에 대하여
4. 작품읽기와 해설 
5. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
10회
주제 시, 시조에서 체험과
내용 1. 시, 시조는 상상력으로부터 얻어지며, 그 바탕은 그 사람의 인격이다. 
2. 상상력은 경험과 지식으로부터 얻어지며, 상상력의 힘은 사고력으로부터 얻어진다. 
3. 경험에 대하여
4. 작품읽기와 해설
5. 금주의 과제(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 
감상문 쓰기, 어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
11회
주제 형용사, 형용사절이 시적표현에 미치는 영향
내용 1. 형용사가 시적표현에 미치는 영향에 대하여
2. 형용사절이 시적표현에 미치는 영향에 대하여
3. 작품읽기와 해설
4. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
12회
주제 이미지(Image)와 그 시적 표현효과에 대하여(I)
내용 1. 이미지(Image)란 무엇인가?
2. 이미지는 무엇으로부터 만들어지는가? 
3. 이미지로 표현하는 것과 설명으로 표현하는 것과의 차이에 대하여4 
4. 작품읽기와 해설
5. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
13회
주제 이미지(Image)와 그 시적 표현효과에 대하여(II)
내용 6. 이미지를 표현함에 있어 자기가 표현하고자 하는 
어떤 분위기를 만들어 가는 것이 중요하다.
7. 이미지는 언어로 채색된 상상의 그림이다. 
8. 새로운 이미지가 아니면 시적표현으로서 
그 가치가 없다. 
9. 이미지로 표현된 것은 결국 비유와 
상징적 의미를 내포한다. 
10. 새로운 이미지의 창조는 그 시인만이 체험한
상상의 세계(또는 초현실의 세계)를 표현한 것이다.
11. 작품읽기와 해설 
12. 금주의 과제
(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 감상문 쓰기, 
어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
14회
주제 비유에 의한 시적 표현
내용 1. 비유에 대하여
2. 비유의 종류에 대하여 
가) 직유에 대하여 
나) 은유에 대하여 
3. 작품읽기와 해설 
4. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
15회
주제 역설적 표현과 그 표현효과
내용 1. 역설(逆說)의 개념
2. 역설적 표현의 효과에 대하여
3. 작품읽기와 해설
4. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
16회
주제 시적표현에서 토씨가 갖는 기능에 대하여
내용 1. 우리의 모국어는 토씨가 문장의 의미를 다르게 바꾸어 놓는 특성을 갖고 있다. 
2. 토씨를 잘 활용하면 시조에서 아름다운 가락을 얻는데 큰 도움이 된다.
3. 작품읽기와 해설 
4. 금주의 과제
(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 감상문 쓰기, 어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
17회
주제 시적분위기와 언어접합에 관하여
내용 1. 직설적인 설명은 시적표현이 아니다. 
2. 언어 접합에 대하여
3. 작품읽기와 해설
4. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
18회
주제 시창작에서 유의할 사항 몇 가지(I)
내용 1. 문장력의 기초가 튼튼해야 시창작이 가능 하다.
2. 문장은 전체가 하나의 살아 있는 유기체가 되어 역동적인 힘을 발휘해야 한다. 
3. 시조의 각장의 연결 고리가 확고해야 한다.
4. 일상적인 언어가 의미 전달이 잘 된다.
5. 문장의 흐름에도 속도가 있다.
6. 시조는 내용과 형식의 미를 함께 갖추어야 한다.
7. 시조의 각 장의 끝 단어는 동사를 사용하는 것이 좋다.
8. 작품읽기와 해설 
9. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
19회
주제 시창작에서 유의할 사항
내용 10. 시적표현은 간결하고 내용은 그 뜻이 깊어야 한다. 
11. 시조에서 많은 언어를 사용하면 시조의 아름다운 가락을 이루어 낼 수 없다. 
12. 시의 내용을 너무 노출 시키는 것은 시적 표현의 아름다움을 잃게 한다.
13. 작품읽기와 해설
14. 금주의 과제
(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 감상문 쓰기, 어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
20회
주제 시적표현에서의 비극적인
내용 1. 작고 약한 것, 불완전한 사물 또는 현상이 시적 표현에서 감동을 준다. 
2. 비극적인 것이 가장 아름다운 시적 표현이다.
3. 작품읽기와 해설 
4. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
21회
주제 시에 과거의 정서 도입과 그 감동
내용 1. 시에 과거의 정서를 도입하는 문제에 대하여 
2. 행사시에 대하여
3. 기행시에 대하여
4. 작품읽기와 해설 
5. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
22회
주제 좋은 시가 갖추어야 할 몇 가지 조건에 대하여
내용 1. 글의 내용이 진실해야 감동이 있고 호소력이 있다. 
2. 글에는 품위가 있어야 한다. 
3. 성공한 시조는 형식(가락)의 미와 표현(내용)의 미를 함께 갖추어야 한다. 
4. 작품읽기와 해설
5. 금주의 과제
(시집 3권 읽기, 수필 읽기와 감상문 쓰기, 어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
23회
주제 기타의 시적표현의 기법에 관하여
내용 1. 의인화법
2. 시의 내용을 이야기로 풀어가는 표현법 
3. 대화법 
4. 우화적인 표현방법 
5. 편지체로 표현하는 법 
6. 어떤 글을 인용하여 시를 엮어 나가는 방법
7. 같은 표현을 시 속에서 반복하여 사용하는 기법 
8. 열거하는 방법
9. 작품읽기와 해설
10. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
24회
주제 현대시 창작과정을 마치면서
내용 1. 시, 시조 창작에 쉽게 접근하는 방법에 관하여 
2. 시, 시조 창작 능력을 향상 시키는 방법에 대하여
3. 작품의 완성과 발표에 관하여
4. 한국의 시인이면 누구나 시조 창작을 해야 한다.
5. 작품읽기와 해설 
6. 금주의 과제(어휘연습과 짧은 글 짓기, 시창작) 
약 12분
→ 나는 이 강좌를 다른 분들에게 강력추천 | 보통추천 | 추천안합니다.     (시행일 : ‘07.10.10)
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16 좋은강의 잘듣고 많은 도움이 될것같습니다. 감사합니다. 福많이 받으십시오. thrkd 2018.01.12
15 좋은 강의 잘들었습니다 미셸박 2018.01.06
14 감사합니다. 잘 들었습니다. 웃쟈 2017.02.06
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12 감사합니다. 잘 들었습니다. 스타일 2015.02.11
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10 잘 들었습니다~ 김승재 2014.09.04
9 좋은 강의 잘 들었습니다 김영훈 2013.08.31
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6 흥미롭고 재미있군요~ 나고다 2011.11.13
5 잘봤읍니다 여행 2011.04.07
4 감사합니다~~~~ 으샤으샤 2011.03.05
3 유익한강의감사드립니다. 앙마 2010.11.17
2 작품 읽기와 새로운평가하기. 창작은 시작된다. 해돌이 2010.07.08
1 잘보고 갑니다. 햇살앙마 2010.07.07
 
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